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华东交通大学理工学院教师课堂教学规范


作者:机电分院 来源:未知 日期:2011-4-14 15:47:23 人气:


课堂教学是教学工作的中心环节,是学校教学的基本形式。为保证学院教学工作的正常进行,切实提高教学质量,明确学院教师在各个教学环节的要求,使任课教师在了解专业培养方案、熟悉教学大纲、努力上好每一堂课的基础上,做到为人师表、教书育人,特修订学院教师课堂教学规范如下:

一、备课

备课是顺利完成课程教学任务、保证课堂教学质量的前提。任课教师应根据专业培养方案和课程教学大纲的要求,结合选用的教材和学生的实际,深入研究,认真备课。具体要求:

(一)、授课教师在课程开课之前要根据课程性质、教学目的和任务要求提前编写课程教学计划表、教案和讲稿等;使用多媒体授课的课程应提前准备好相应的课件。

(二)、任课教师在每单元授课内容中,应提出具体的教学目标和要求,明确教学重点和难点,设计科学的教学方法和教学手段,拟定一定量的习题或思考题,给出学生应该阅读的参考书目等。

(三)、结合学生的实际情况,提出启发学生学习兴趣、加强学生技能培养和提高教学质量的具体措施和方法。

(四)、充分吸收与课程内容相关的最新科研成果,密切注意科技发展动态与学生的具体情况,不断调整、充实,合理组织教学内容,保证教学内容的先进性和适用性。

(五)、同一门课由2人以上同时开课时,应在个人备课的基础上开展教研室集体备课,集思广益,取长补短,提高备课质量。

(六)、教案、讲稿和课件要明确重点、强调难点,并有一定的深度和广度。要注意培养学生的实践能力、综合应用能力、分析问题和解决问题能力。

二、上课

成功的课堂教学是提高教学质量的前提。教师的主导作用在于调动学生学习的积极性,使学生变被动听讲为主动思考。教师授课的讲授方法应当是启发引导式,注重培养学生独立思考能力,力戒平铺直叙或满堂灌式教学。具体要求:

(一)、在充分备课的基础上,带课程教学计划表、教材、教案和讲稿上课。需进行演示的课程,应将演示教具备好。

(二)、教师要遵守教学纪律,按时上、下课;严禁提前下课离岗。不擅自调课、停课。如需调课停课需按要求办理相应手续。

(三)、要按规定的学时数讲课,不擅自增减学时,或更改基本内容。严格按课程教学大纲的内容讲授。

(四)、课堂教学要做到内容准确,条理清晰,重点突出,板书规范,语言生动。既要注重理论联系实际和基本知识、基本理论、基本技能的传授,又要注重智力开发和能力的培养,并经常向学生介绍最新学术动态和研究成果。每次单元教学目的必须明确,教学要求必须具体。

(五)、要了解学生的学习基础及相关先修课程的教学状况,认真考虑与本课程的衔接,安排好进度和选择教学方法,使学生便于接受和掌握。在授课中,必须突出重点,强化难点,要讲清楚,讲透彻。

(六)、课堂讲授要循序渐进,教学态度要端正严谨,教学内容、手段和方法要不断改进。教师应组织学生在最短时间内进入正常学习状态。要合理安排教师讲授、学生提出问题和教师解答问题的时间,提倡和鼓励课堂教学中师生的交流、沟通和研讨。

(七)、对于学生作业中较为普遍存在的问题,应及时在课堂上给予指导,以此弥补讲课中的疏漏之处。

(八)、教师要根据教学内容,布置和批改学生作业,并及时反馈学生作业完成情况和质量,对作业要分析讲评。

(九)、教师要教书育人,管教管学。在传授知识的同时,也要对学生进行正确的思想教育,不得在课堂上发泄个人恩怨;要就学生考勤、课堂纪律、学习态度等问题及时与辅导员沟通,帮助学生提高学习能力和效果。

(十)、仪表端庄,衣着整洁。严禁教师穿拖鞋、背心、短裙等上课,不浓妆艳抹。上课时,教师和学生必须关闭通讯工具,与教学无关的东西不准带入课堂,不在教学场所吸烟。除特殊情况,课堂教学要求教师一律站立式授课(包括多媒体授课)

三、课堂教学考勤管理

(一)、对学生上课考勤的要求

本着对学生负责的态度,学院要求任课教师每次课都要对学生进行严格考勤。对上课不遵守课堂纪律,经常迟到、早退或旷课学生要进行及时的批评教育。有下列情况之一者,任课教师应取消该生该课程期末考核资格。

1、无故旷课累计达到某课程计划授课学时数五分之一及以上者;

2、有实验或作业的课程,未完成实验项目总量或作业总量达到三分之一及以上者;

3、因病、因事请假经批准但达到某课程计划授课学时数二分之一及以上者。

(二)、课堂教学考勤范围

理论课、实验实训课、集中实训、课程设计等课堂教学均应对学生进行严格的考勤管理。

(三)、考勤方式 

为了约束学生的迟到、早退、旷课等行为,教师在平时认真记载的基础上要做好统计汇总工作。教师记载的考勤应作为考核学生平时成绩的重要依据。考勤主要由各门课程的任课教师(实验实训指导教师)负责,班长或学习委员协助。任课教师应在讲授教学内容(实验实训)前清点学生人数,将班上学生的考勤情况记录在《平时成绩登记册》上,并对迟到、早退、旷课的学生进行纪律教育,每两周应将《学生旷课汇总表》上交分院。每学期期末考试前,任课教师应将因考勤达不到要求而取消该门课程考试资格的学生名单上报分院,由分院提出处理意见后报教务处;期末考试结束后,将平时成绩登记表上交分院,作为评定学生综合成绩的重要依据。学院教学检查也将把各教学单位的学生旷课汇总情况列为一项检查内容。

(四)、学生请假的认定 

教师课堂教学中对学生的考勤要执行严格的请假制度。学生因病、因事不能参加学习活动时,必须事先按照《学生请假、销假有关规定》办理请假手续。凡未请假或请假未准擅自缺课者,以旷课记载。

学生上课期间一般不能请事假,有特殊原因必须请事假时,需事先办理请假手续,由辅导员签字确认。无辅导员签字的,所缺课程按旷课记载。

(五)、学生迟到、早退、旷课的认定 

学生在上课铃响过后15分钟内进入教室均按迟到处理。上课期间,学生不得无故早退。无故迟到或早退超过15分钟及其以上者,按旷课1学时处理。无故迟到或早退累计3次者以旷课1学时计算。

学生未按规定手续请假,无故不参加教学计划中规定的实验实训、集中实训、社会实践者,按每一天旷课6学时计算。

四、布置和批阅作业

学生作业是学用结合、理论联系实际的一个重要方面,也是对课堂所学理论知识加深理解、巩固和熟练的学习过程,对能力培养有重要作用。教师应根据教学大纲和所选教材,精选足够数量和适当难度的习题,要求学生在规定的时间内独立完成,并及时批阅,返还学生。具体要求:

(一)、布置作业

1、教师布置作业,应根据课程要求及特点做到目的明确、数量适中、难度适当。专业基础课一般每单元布置一次作业;公共基础课每次课后布置一次作业。

2、教师要对作业用纸、完成时间、答题规范提出统一的要求,凡不合要求的学生作业一律要求重做,作业成绩要作为平时成绩的一部分。

(二)、批阅作业

1、教师批阅作业必须认真仔细,对于错误的答题要指出具体错误所在,不能只划正误号,对学生作业中的错误要进行适当的旁批纠正。教师不得安排学生批改。

2、对学生的作业应该注意积极评价、及时评价;对抄袭作业的学生要进行批评教育并记录备查。

3、教师要有作业批改记录,作评讲和辅导的依据。教师应将学生作业中的重要错误,随时摘记,作为作业评讲及个别辅导的依据。

4、习题课的设置要依据课程具体情况经教研室讨论后决定。

(三)、作业批改符号和标准

1、作业批改可采用百分制或优、良、及格、不及格四个档次。每次批改要标明日期。

2、批改符号:

:解答题目全对。

×:解答题目错误。

!:粗心大意造成错误,先在错处划上横线,再添上叹号。

?:解题中某一过程不合理,先在有错处划上横线,再添上问号。

五、辅导答疑

辅导答疑是授课教师了解学生学习情况、解决学生学习中的疑难问题、改正教学方法的重要环节。教师应认真研究学生反映的较为普遍的问题并予以解答。辅导答疑要遵照因材施教的原则,对学习有困难的学生给予更多指导,对学有余力的学生要提出更高的要求。

六、成绩考核与评卷

(一)成绩考核

课程考核可由平时成绩和课程结束考核成绩两部分组成。平时考核可采取课堂提问、随堂测验、作业及其它实践环节等形式进行,并应随时记录。平时成绩包括:学习态度、出勤情况、听课情况、作业、实验(实习)、课堂讨论、单元测试等,考试课程平时成绩的比例占总成绩的30%-50%

(二)评卷

1、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度,严格按照试卷的评分标准批改,避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象,累加总分应准确无误。

2、试卷批改工作由教研室负责组织教师完成。对于统一命题考试的课程,要尽量采用集体阅卷、流水作业方式批改试卷。

3、必须批改试卷中的所有试题;评阅时必须使用红色笔,不得使用其他颜色笔。

4、试卷批改标记的具体要求:

1)、每道小题的批改:解答完全正确的打勾(),完全错的打叉(×),部分正确的打半对半错符号。

2)、所有大题均在得分表一览中标出正分,表示该大题所得分数。每份试卷的总分栏下方应该签批改教师的全名。

3)、批改标记和分数应书写工整,易于辨认;对于在批改试卷中的误笔(包括分数改动),应在其改正处下方签改判教师的全名。

4)、保持试卷的整洁,不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。

5)、评阅后必须进行认真复查。对成绩不合格的试卷,特别是5559分的试卷要逐一进行认真、细致的复查,严防误判、漏判。

6)、由教研室主任负责本教研室所有课程的试卷批改的安排和检查工作;试卷批改结束后,应对试卷的批改质量进行抽查。

7)、教师在试卷批改过程中,应及时汇报出现的新问题,由教研室统一研究解决。

5、学生学期成绩录入采用任课教师网上登分形式。任课教师必须在考试结束后三天内将学生成绩在网上递交。登分提交后同时用A4纸打印成绩,任课教师签名确认。纸质成绩登分表不允许有涂改痕迹。

七、组织实施和检查监督

(一)、各分院应依据学院有关规章制度精神,结合实际情况,成立教学督导检查组,组织教师认真落实和贯彻执行《教师课堂教学规范》,在实际教学管理中切实把教学质量的提高落到实处。

(二)、教学管理人员应经常了解课堂教学情况,检查监督《教师课堂教学规范》的执行情况,切实加强课堂教学管理,发现问题及时纠正,保证课堂教学质量的不断提高。

八、以上规定从公布之日起执行,原相关规定中与本规定相抵触的条款,均以本规定为准。

                                                                                                                   华东交通大学理工学院教务处

                                                                                                                             2011330

附件下载:/Upfile/旷课汇总表表格.doc

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